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自信是激发学生向上的内在因素，一个信心十足、热情洋溢、精力充沛的学生，就会有健康的心理生活。要求学生学会勇敢地说：“我能行！”帮助学生们面对困难的问题，学会自我激励、自信、自强。这样，那些学习有困难、上课不敢发言的同学，从自卑和压抑中解脱出来，大胆地从心底喊出：“我能行，云南高考文科补习机构，云南高考文科补习机构！”二、充分把握补习生的心理特征通过补习班的班主任工作，我逐步地了解了高三补习班学生的心理年龄特征，制定相应的内容，采取相应的方式，对学生进行心理素质的培养。我采用综合考察了我班学生在学习、情绪、性格、社会适应、品德、行为习惯等六方面的心理健康状况，连同学生的有关背景资料，云南高考文科补习机构，建立起了每个学生心理健康档案。据此，我联系各个科任老师进行分析,总结出可行性方案.并通过各种渠道寻找解决方法,力争针对每个同学的不同心理状态有地放矢。有的学生过分紧张，由紧张带来的焦虑与自责，不仅打乱学习进度思路，而且产生不知如何进一步去学习的情况。云南高考文科补习机构

对于复读高三生，他们相对于应届高三生来说，已经是第二次进入高三生活了。在心理上，他们觉得自己已是上一次战斗的失败者，在面对比自己低一级的同学时，有更多的心理负担。如果自己在哪一次考试当中没考好，还会被其它同学嘲笑，说自己复读一年还不如别人应届生成绩好。在经济上，复读一年对于家庭来说，也是一定的经济负担，尤其是家境较为差的家庭，复读一年的经济费用还是较为高的。因为高三经常要交一些补课费，学杂费。所以说无论是心理上还是经济上，高三复读生的压力都是更大的。昆明高考封闭补习学费补习生都需要温暖、信任和热爱。

    复读比较重要的一条是看你是不是自愿复的读。如果不是那么你可以选择退出了，首先复读很辛苦，没有参加过的人不能了解，其次你如果没有那份动力，你还有很大可能考不上好大学。是否拥有复读的基础复读也是需要基础的，一般复读比较适合那些接近分数线的人，比如说二本考一本，三本考二本，如果你的基础很差，那么再复读一次也难考上好大学，不过实在人为，好好加油，还有有希望的。是否有强大的抗压能力复读的压力很大，老师，家长都会煽动压力，让你疲于奔命。这些你都要事先考虑到，如果你是个不怎么能够承受很大压力的人，那么对于复读这件事，你就要好好考虑了。复读要懂得劳逸结合复读的时候一定要懂得劳逸结合，否则除了神经衰弱，你什么也得不到。

在了解了补习生的一些心理特点后，我们应做到以下几点。首先，要帮他们找回自信心。自信心是一个人能否成功的关键，而补习生缺乏的就是自信心，也需要自信心。为了帮他们找回自信心，只靠思想指导是不够的，还必须关心和热爱他们，这是帮助他们提高成绩的一个重要前提条件，也是打开补习生心扉的金钥匙。补习生一般都需要温暖、信任和热爱，这是因为他们心灵遭受过巨大的创伤，精神蒙受过重大的打击，这就需要老师用心灵的温暖去医治心灵的创伤，用精神的甘露去激发他们的壮志。因此，对补习生应循循善诱，跟他们推心置腹，既做他们的老师，又做他们的知心朋友，在潜移默化中用爱心去影响他们，让他们感觉到生活的美好，激发他们生活的信心。其次，要善于发现现补习生的优点，因人而异。一个稳定的学习场所能让学生静下心来学习，特别是封闭式复读班。

心理低谷期，是学生在学习中遇到困难，自己无法找到方法去释放消极的情绪，进而形成的心理低谷与情绪失落。很多家长认为，情绪上的压力就算没有得到很好的调节，也不会影响生活与学习。其实不然。这些行为，会严重打击学生自信心。如果12月没有得到良好的利用，那么会对接下来的考试造成极大的影响。几乎每个学生都有遇到过心理低谷期的情况。但对待这种情况，大部分学生采取了不恰当的处理方式。有的学生过分紧张，由紧张带来的焦虑与自责，不仅打乱学习进度与思路，而且产生不知如何进一步去学习的情况；有的学生毫不在意，放弃学习的打算，甚至不把学习当做每天生活中的任务。而这两种行为是典型的没有察觉到自己陷入到了心理低谷期。大部分的学生只是认为自己在学习中出现了瓶颈，其实完全没有察觉到自己陷入了心理低谷期。复读并非是“保险箱”，也并非所有学生都适合选择。昆明高考封闭补习学费

给自己一年的机会，意味着会有更大的成功。云南高考文科补习机构

    学校要选择全封闭式管理的，而且比较好是全日制的。封闭式管理的复读学校比走读的补习机构更适合学生的高考冲刺复习。这种管理能够减少学生晚自习后上下学路上带来的风险，能够更好地保障学生的人身安全。而且现在病情爆发也不稳定，全日制封闭式管理对学生管理严格，不允许随意进出校门，这不仅能够减小带来的风险，还能给学生提供一个没有外界干扰的清净学习环境，所以尽量选择全日制全封闭式管理的复读学校。其次，复读学校的任课老师至少要有带过3届以上的高考班经验。师资是家长们考虑补习学校的重中之重。那么，家长们到底怎么来考察师资呢？要考察老师的教学方式和教学风格适不适合自己，如果不适合自己学生会产生一种排斥情绪，学习成绩自然而然不会有质的提高。所以提前试听是有必要的。还可以观察老师的年纪，一般年龄大的，教学经验比较丰富，带过多届高考班，对高考重难点熟悉，能够有针对性地进行复习教学，对同学们的帮助更大，教学质量也更高。 云南高考文科补习机构

云南师大附中老协补习学校是一家云南师大附中老协补习学校成立于2002年01月15日，注册地位于昆明市昆师路2号昆明学院昆师路校区，法定代表人为刘洪俊。经营范围包括中小学同步补习、高考补习。办学20多年来，我校一贯坚持以“成就每个学生的梦想”为目标，延承了云南师大附中的教育教学理念，主动承担起社会责任。的公司，致力于发展为创新务实、诚实可信的企业。公司自创立以来，投身于高考补习，中小学同步补习，三校生补习，是教育培训的主力军。云南师大附中老协继续坚定不移地走高质量发展道路，既要实现基本面稳定增长，又要聚焦关键领域，实现转型再突破。云南师大附中老协创始人刘洪俊，始终关注客户，创新科技，竭诚为客户提供良好的服务。